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UNICEF Risposta immediata a sostegno del settore educativo e della ricostruzione post-terremoto in Turchia

Turchia

Stato

Finalizzazione

Tipologia di aiuto

Interventi sul progetto

Turchia


Luogo

-

€ 2.000.000
Impegnati
€ 2.000.000
Utilizzati

Descrizione

Con un finanziamento di 2.000.000,00 di Euro, il Governo Italiano contribuirà alla costruzione di 3 scuole prefabbricate, attraverso un meccanismo di cofinanziamento insieme ad altri donatori (Governo della Svezia, Comitato Nazionale dei Paesi Bassi per l’UNICEF e Governo del Kuwait). Il progetto mira a sostenere la risposta nazionale al sisma poiché le scuole verranno installate nelle zone colpite dal terremoto. Ciò consentirà di immatricolare circa di 1440 bambini e adolescenti che potranno così avere accesso all’istruzione. leggi tutto chiudi
Anno Impegnati Utilizzati
2023 € 2.000.000 € 2.000.000

Finanziatore

Tipo Nome Channel code
Governo AICS - Italian Agency for Cooperation and Development 11000

Channel reported

Tipo Nome Channel code
Multilaterale UNICEF - FONDO DELLE NAZIONI UNITE PER L'INFANZIA 41122

Dati del progetto

  • IATI IdentifierXM-DAC-6-4-012850-01-0
  • AID012850/01/0
  • CRS Activity identifier2023040234
  • Inizio previsto 01/09/2023
  • Fine prevista 31/08/2024
  • Inizio effettivo 22/12/2023
  • Fine effettiva -
  • Canale di intervento Bilateral
  • Stato Finalizzazione
  • Tied status Slegato

Settori

  • 72012 - Education in emergencies 100.0%

Policy marker

  • Uguaglianza di Genere Non pertinente
  • Disaster Risk Reduction (DRR) Obiettivo principale
  • Disability Non pertinente
  • Nutrition Non pertinente
  • Aiuto all’Ambiente Obiettivo significativo
  • Sviluppo partecipativo e buon governo Non pertinente
  • Sviluppo del Commercio Non pertinente
  • Biodiversità Non pertinente
  • Cambiamenti Climatici Mitigazione Non pertinente
  • Cambiamenti Climatici Adattamento Non pertinente
  • Desertificazione Non pertinente
  • Salute Materno - Infantile Non pertinente

SDGs

  • 4.1 - By 2030, ensure that all girls and boys complete free, equitable and quality primary and secondary education leading to relevant and effective learning outcomes
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