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dati LOD

Per una vita indipendente:organizzazione di un percorso di formazione professionale per l'inclusione lavorativa delle persone con disabilità in Tunis

Tunisia

Stato

In corso

Tipologia di aiuto

Interventi sul progetto

Tunisia


Luogo

-

€ 1.757.413
Impegnati
€ 1.054.448
Utilizzati

Descrizione

L’iniziativa mira ad assicurare un’istruzione di qualità, equa e inclusiva, per le persone con disabilità in Tunisia. In particolare, il progetto contribuisce a garantire competenze tecniche e professionali e a facilitare l’inserimento nell’impiego e nell’imprenditoria ai giovani e adulti con disabilità nei Governatorati di Le Kef, Kasserine e Medenine. leggi tutto chiudi
Anno Impegnati Utilizzati
2022 € 1.757.413 € 1.054.448

Finanziatore

Tipo Nome Channel code
Governo AICS - Italian Agency for Cooperation and Development 11000

Channel reported

Tipo Nome Channel code
ONG Nazionali ASSOCIAZIONE ITALIANA AMICI DI RAOUL FOLLEREAU ONG/ON 22000

Dati del progetto

  • IATI IdentifierXM-DAC-6-4-012590-01-3
  • CRS Activity identifier2022000252
  • AID012590/01/3
  • Inizio previsto 01/09/2022
  • Fine prevista 31/08/2025
  • Inizio effettivo 30/06/2022
  • Fine effettiva -
  • Canale di intervento Bilateral
  • Stato In corso
  • Tied status Legato

Settori

  • 11110 - Politiche per l'educazione e la gestione amministrativa 50.0%
  • 11330 - Formazione professionale 50.0%

Policy marker

  • Uguaglianza di Genere Obiettivo significativo
  • Disaster Risk Reduction (DRR) Non pertinente
  • Disability Obiettivo principale
  • Nutrition Non pertinente
  • Aiuto all’Ambiente Non pertinente
  • Sviluppo partecipativo e buon governo Obiettivo principale
  • Sviluppo del Commercio Non pertinente
  • Biodiversità Non pertinente
  • Cambiamenti Climatici Mitigazione Non pertinente
  • Cambiamenti Climatici Adattamento Non pertinente
  • Desertificazione Non pertinente
  • Salute Materno - Infantile Non pertinente

SDGs

  • 4.4 - By 2030, substantially increase the number of youth and adults who have relevant skills, including technical and vocational skills, for employment, decent jobs and entrepreneurship
  • 4.5 - By 2030, eliminate gender disparities in education and ensure equal access to all levels of education and vocational training for the vulnerable, including persons with disabilities, indigenous peoples and children in vulnerable situations
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